Összefoglaló:
A Hamburgi Magyar Iskola számottevő fejlődésen ment keresztül az elmúlt két évben.
Diáklétszáma 66 főre növekedett – rekordlétszámot döntve az elmúlt 9 éves fennállása alatt. Mindez elkötelezett szülők, tanárok, segítők és a HME támogatása nélkül nem jöhetett volna létre. Eredményeink kézzelfoghatóak: iskolaépületbe költöztünk, elindítottuk a származási nyelvoktatást, HMI pólók készültek, megalakult az előkészítő, ringató és tini csoport, táncházakat szerveztünk, elkészítettük a Facebook és Instagram oldalakat, építettük németországi és külföldi kapcsolatainkat, két tanárunk továbbtanulási lehetőséget kapott Győrben.
2025 februárjában a családok elégedettségét mértük fel, amiben ezt a választ kaptuk: a családok szívesen jönnek, elsősorban a közösségért és magyar kultúráért.
Történet 2024 januártól:
2024 januárjában a Hamburgi Magyar Iskola újraalakult. A HME vezetősége azzal a felkéréssel kereste meg Rostás Attilát, hogy vegye át az iskola vezetését és a KCSP ösztöndíjas mentorálását. Rostás Attila elfogadta a meghívást és vezetőségi taggá választották, eleget téve a szabályzatnak, miszerint a HMI vezetője vezetőségi tag kell, hogy legyen. Így indult a közös munka a HME akkori vezetőségével és Dosztán Kornélia (Lia) KCSP ösztöndíjassal. Horváth Ferenc jóvoltából a katolikus misszió a rendelkezésünkre állt, így tudtuk biztosítani a helyszínt. Miután helyünk már volt, a következő fontos lépés a célok meghatározása volt:
1. Növelni a gyerekek, családok létszámát.
2. Elkötelezett pedagógusokat, tanárokat találni.
3. Iskolaépületet szerezni.
4. A származási nyelvoktatás elindítása.
5. Új ötletek, fejlődési lehetőségek megvalósítása.
6. Dokumentáció meghatározása
7. 2025/26 tanévben már a német bizonyítványba is bekerül a magyar nyelv. Sok HMI-s gyermek féléves bizonyítványában látható a magyar nyelv.
Minden kezdet nehéz, de a cél a fontos.
Az iskolai alkalmakra elkezdtek régi és új családok járni. Régi családok azok, akik korábban, évekkel ezelőtt voltak HMI tagok, majd kiléptek.
Tanárokat, pedagógusokat is kerestünk folyamatosan, olyan személyeket, akik elkötelezetten vállalják a gyerekek tanítását. A szakmaiság növelése érdekében részt vettünk a müncheni tanulmányi napon. Lia vállalta (tudta vállalni) az utazást. Ezen a konferencián a németországi magyar iskolák vesznek részt minden évben és osztják meg egymással tapasztalataikat és adnak elő. Új ötletekkel és irányokkal haladtunk tovább.
Fontos szempont volt a játékos, interaktív oktatás és tanítás bevezetése: hétvégi magyar iskolában kiemelkedően fontos a frontális oktatás minimalizálása és a játékosság növelése. E célt szolgálva látogatott el hozzánk áprilisban Kecskés Márta pedagógus Walesből, aki az Okoskodó módszerét dolgozta ki és nemcsak alkalmazza, hanem tanítja is. Társasjátékokkal fejleszti és oktatja a gyerekeket. Ezekből hozott ízelítőt nekünk is, bemutatta tanóra keretében a gyerekeknek, majd az Alstercityben a tanároknak, segítőknek. Azóta alkalmazzuk mi is a játékokat.
Iskolaépületet folyamatosan kerestünk. Ez személyes megkeresést jelent. Attila kérésére Lia járta a hamburgi általános iskolákat munkaidőben a következő szempontok szerint:
– Hamburg központjában legyen
– tömegközlekedéssel jól elérhető helyen
– általános iskola, ahol van kicsi gyerekeknek is mozgási lehetőség
– lehet parkolni
– kellően nagy legyen, hogy az iskolát hosszútávon ott lehessen tartani
16 személyes megkeresés és 16 elutasítás után Czellecz Ildikó (Ildi) járt sikerrel májusban az iskolájukban, ahol azt a választ kapta a helyi igazgatónőtől, hogy “hogyan mondana nemet, amikor valaki oktatni szeretne?”
Így költöztünk június 1-vel iskolaépületbe.
Hálásak vagyunk a katolikus misszió helyének használatáért.
Júniusban elkészült a HMI Facebook oldala és pecsétje, ezáltal már nemcsak a weboldalon tudtuk hirdetni az alkalmakat, hanem a Facebookon is.
Júniusban 30 gyerek járt a HMI-be és tanáraink is voltak. Nehézségeink voltak továbbra is. A tanári kar kialakulni látszódott, de még nem volt betöltve minden szerep.
Az évzárót is 30 gyerekkel tartottuk meg június végén.
A nyáron bőségesen ment a háttérmunka: megkezdtük a származási nyelvoktatáshoz szükséges dokumentáció előkészítését, miután Attila megállapodott a hamburgi iskolai hatósággal a magyar nyelv hivatalos bevezetéséhez. Bejelentettük a HMI előkészítő csoport indítását, megújítottuk a hivatalos weboldalt, illetve leadtuk a KCSP pályázatot: abban maradtunk, hogy az egyesület, Attila, mint mentor és Lia is támogatja a közös munka folytatását még egy évig. Mindenki örült, amikor 2024. augusztus végén pozitiv választ kaptunk a KCSP központtól.
Szeptemberben a rendhagyó évnyitó után újabb óriási lépést tettünk meg: származási nyelvoktatásként folytathattuk a magyar nyelv és kultúra oktatását a HMI-ben: több tanárunk is leszerződött a Verikommal a Hamburgi Iskolai hatóság közhasznú cégével, igy két kurzusban oktathattuk a magyar nyelvet. Szintén óriási siker a tini csoport megalakulása a 13-16 évesekkel (elsőként Németországban). Két hivatásos magyartanárral is bővült a HMI tanári kara, így teljes lett a létszám és megalakult az iskola szervezői és tanári kara (ábécé sorrendben):
Bayour Borbála: előkészítő csoport
Bereczki Erika: ovi, bölcsi csoport
Czellecz Ildikó: ovi, bölcsi csoport, ének-zene
Dosztán Kornélia: KCSP ösztöndíjas, szervező
Kollár Ágnes: magyar nyelv és irodalom
Kelemen Enikő: magyar nyelv és irodalom tanár, tini csoport
Rostás Attila: HMI felelős vezető
Tóth Gábor Endre: természetismeret
Az év – és talán az évtized legsikeresebb eseménye a novemberi táncház Sergő zenekarral. Attila szervezésében 102 főt számoltunk a táncház során a kicsiktől a nagyokig. Ugyanekkor megalakult a KCSP alumni, a korábbi ösztöndíjasok közül Mártonffy Réka is kilátogatott hozzánk és részt vett az eseményen.
Novemberben a HMI Instagram oldala is elkészült, hogy még szélesebb körben elérjük a hamburgi magyarokat. Decemberben Bori a HMI szakmai vezetője lett. A szünet előtt a cserkészek betlehemi műsorába is becsatlakoztak a HMI-s gyerekek, nekünk pedig már a HMI pólókon járt az agyunk.
Folyamatosan gondolkoztunk új ötleteken és azok megvalósitásán (itt a megvalósításon van hangsúly, mivel ötletekből általában Dunát lehet rekeszteni 🙂). A következő cél a közösséghez való tartozás érzésének növelése volt. A közös gondolkodás eredménye végül azt az egyenletet adta ki, hogy készítsünk HMI pólókat: igy készültek el januárban a kék színű pólók és minden HMI-s diák kapott (és a szülők is, akik kértek).
2025 januárjában, miután az iskola egy éve fejlődött aktuális formájában – sok család és gyerek a részese volt, elégedettség-kutatást végeztünk, annak érdekében, hogy felmérjük, milyennek látják a családok, szülők az iskolát, miért járnak hozzánk szívesen és mi a motivációjuk. Örömünkre azt a visszajelzést kaptuk, hogy a családok szívesen járnak, elégedettek és elsősorban a közösség, a magyar nyelv és kultúra a fontos.
Szintén januárban került kihirdetésre a következő tanév időpontjai – figyelembe véve a tartományok iskolai szüneteit.
Február végén is köszöntöttünk vendégeket: meglátogatott minket Magyar Fanni, walesi KCSP-s, aki néptánc órát tartott a HMI-nek március 1-jén. Szuper hangulatban és táncban vehettünk részt. Ugyanekkor érkezett hozzánk Kovács Lenke Szerbiából, magyar órát helyettesíteni. Nemzetköziek lettünk. 🙂
Ápriliban sem unatkoztunk, Bori a hétvégi magyar iskolák találkozóján vett részt Budapesten, Lia a montreáli magyar iskolát látogatta meg Kanadában, valamint Lenke ismét meghívást kapott helyettesíteni a HMI-ben. Szerbiából kiutazva két alkalommal is erősítette a HMI közösségét. Bori és Lenke felvételt nyert a győri diaszpóra képzésbe, amit sikeresen meg is kezdtek 2025 júniusában.
Az évzárón 48 diáknak állítottunk ki oklevelet a 2024/25-ös tanévben való részvételért (beiratkozottak). A tanév során összesen 62 gyermek járt az iskolában.
A 2025/26-os tanévben három új pedagógussal bővült a HMI tanári kara: Bertók Kitti, Szántó Kinga és Vida-Misik Éva csatlakozott (egy tanárunk költözött Magyarországra a nyáron és két család három gyermekkel). A tanév nagy sikere az óvodai és bölcsődei csoport megnövekedett létszáma, ami lehetővé tette a bölcsőde/ringató csoport elindulását (különválasztva az óvodától).
Novemberben ismételten megszerveztük a táncházat a Sergő zenekarral, Attila főszervezésében. Ez alkalommal 150 főt számoltunk összesen, illetve a KCSP alumni keretében részt vett Dosztán Kornélia és Kövics Kitti az eseményen, Pataki Katalinnal, jelenlegi ösztöndíjassal együtt.
2026 januárjában 55 beiratkozott gyermekkel működik a HMI.
Ami még hátravan 2026-ban, a vízió:
- Iskolával elérni a 100 gyermeket Hamburgban.
- Brémai tagozat elindítása
- A magyar nyelvoktatás integrálása a német iskolarendszerbe. Leghamarabb 2026/27 tanévtől.
- Magyar mint érettségi nyelv elérése Hamburgban, mely magában foglalja a szövetségi szintű érettségi bevezetésére. Az 1. pont elérése után automatikusan megindul a tárgyalás Hamburg és a többi tartomány között.
A szöveget írta:
Dosztán Kornélia
HME tag