A Hamburgi Magyar Iskola alsó tagozatos csoportjába a már írni-olvasni tudó 7–10 éves gyermekeket várunk. A kéthetente szombatonként zajló foglalkozásokon a magyar nyelv fejlesztése, az olvasás és szövegértés, az irodalom és a magyar kultúra egymást kiegészítve kap helyet.
Származásinyelv-oktatásként abból indulunk ki, hogy a gyerekek magyar nyelvtudása nagyon különböző lehet: van, aki otthon szinte kizárólag magyarul beszél, más elsősorban német nyelvi környezetben nő fel. A kis létszámú csoport lehetőséget ad arra, hogy minden gyermek a saját nyelvi szintjének megfelelő feladatokat és támogatást kapjon.
Tanítónk: Pesti Éva
Éva sokak számára már ismerős lehet a Hamburgi Magyar Iskolából: az elmúlt években az óvodában, az iskola-előkészítőben, az alsó és a felső tagozaton is tanított nálunk, így nemcsak a gyerekek, hanem sok szülő is jól ismerheti. Kreativitását és ötletgazdagságát pedig a családi napjainkról is ismerjük, ahová mindig rengeteg játékkal, feladattal és új ötlettel érkezik.
Éva számára fontos, hogy a gyerekek olyan légkörben tanuljanak, ahol mernek kérdezni, megszólalni és akár hibázni is. A közös munkát a kedvesség, türelem és nyitottság mellett sok játék és közös élmény kíséri.
Mert magyarul tanulni nem csak nyelvtani szabályokat és helyesírást jelent. A cél az, hogy a gyerekek egyre biztosabban használják a magyar nyelvet, gazdagodjon a szókincsük, fejlődjön az olvasásuk és szövegértésük, és közben saját élményeik kapcsolódjanak a magyar irodalomhoz, kultúrához és hagyományokhoz.
2+1 óra: magyar nyelv és kultúra, valamint olvasásfejlesztés
A HMI-s szombatokon két tanórában a magyar nyelv, irodalom és kultúra áll a középpontban, amelyet egy további olvasás- és szövegértés-fejlesztő óra egészít ki. Az egyes területek sorrendje az adott alkalom témájához és a gyerekek aktuális igényeihez igazodhat.
A nyelvi fejlesztés nem különálló nyelvtani feladatlapokat jelent. A gyerekek meséken, történeteken, beszélgetéseken és játékos feladatokon keresztül foglalkoznak többek között a mondatalkotással, a szókincs bővítésével, az igék használatával, a történetek időrendjével, a kérdés–válasz formákkal, a leírással és a vélemény megfogalmazásával.
Az olvasásfejlesztés során pedig differenciált szövegekkel és feladatokkal dolgozunk, hogy a már folyékonyan olvasó és a magyar olvasásban még bizonytalanabb gyermekek egyaránt sikerélményhez jussanak.
A tanév során kortárs és klasszikus magyar gyermekirodalommal is találkozunk: többek között Berg Judit Rumini-történeteivel, Fekete István Vukjával, Benedek Elek meséivel és Janikovszky Éva műveivel.
I. félév – 2026/27
2026. augusztus 29. – Magyarország kincsei
Szent István, az államalapítás és az új kenyér. Ismerkedés és csoportindítás, Magyarország térképe, jelképei és kulturális kincsei. Beszélgetés, bemutatkozás és egyszerű mondatalkotás.
2026. szeptember 12. – Szüreti sokadalom: a szőlőtől a mustig
A szüret és a betakarítás magyar hagyományai. A munkafolyamat sorrendjének megértése, őszi szókincsbővítés, érzékszervi leírások, kérdés–válasz és játékos vásárlási párbeszédek.
2026. szeptember 26. – Hol volt, hol nem volt…
A magyar népmese napjához és Benedek Elek születésnapjához kapcsolódva magyar népmesékkel foglalkozunk. A történet fő eseményeinek követése, történetsorrend, szereplők és tulajdonságaik, valamint a szereplők érzéseinek és szándékainak megfogalmazása kerül előtérbe.
2026. október 10. – Bátorság, összetartás, emlékezés
Az aradi vértanúk emléknapjához kapcsolódva életkornak megfelelően beszélgetünk bátorságról, összetartásról és emlékezésről. Szókincsbővítés, véleményalkotás és a saját gondolatok indoklása.
2026. november 7. – Márton köpenye és a lámpások fénye
Márton-napi történetek, a liba, a fény és a megosztás hagyománya. A legenda megértése, beszélgetés segítségről és megosztásról, valamint az őszi természet megfigyelése.
2026. november 21. – Vuk nyomában
Fekete István történetén keresztül az erdő állataival és téli életével ismerkedünk. Gondoskodásról, családról és együttérzésről beszélgetünk, miközben az események elmesélésével a múlt idejű igék használatát is gyakoroljuk.
2026. december 5. – Mikulás és advent
Magyarországi Mikulás-hagyományok, advent, várakozás és készülődés. Összehasonlítjuk a gyerekek által ismert szokásokat, levelet és kívánságokat fogalmazunk.
2026. december 12. – Luca búzája és a régi téli szokások
Luca-nap, karácsonyi készülődés, régi és mai szokások. Luca-búzát ültetünk, utasításokat követünk, és megfigyeljük a növény fejlődését.
2027. január 16. – Téli nyomolvasók és farsangi átváltozás
Téli természet, állatok nyomai és alkalmazkodása, majd készülődés a farsangra. Találós kérdések, leíró mondatok, jelmezek és átváltozások.
2027. január 23. – Magyar kincsesláda
A magyar kultúra napjához kapcsolódó félévzáró kalandtúra. Az első félév szókincsének, történeteinek és kulturális élményeinek játékos rendszerezése, közös visszatekintés arra, mennyi mindent tanultunk és fedeztünk fel együtt.
Iskola. Nyelv. Közösség.
A HMI alsó tagozatának célja nem az, hogy a német iskola mellett még egy hagyományos iskolai délelőttöt adjunk a gyerekeknek. Azt szeretnénk, hogy a magyar nyelvhez pozitív élmények, történetek, könyvek, játékok és egy közösség kapcsolódjon – miközben valódi nyelvi és olvasási fejlődés történik.
Jelentkezés
A jelentkezéshez kérjük, töltsétek ki az alábbi linken található megállapodást, és küldjétek vissza az info@hamburgimagyariskola.de címre.
Szeretettel várjuk régi és új alsósainkat!